Новосибирскую общественность волнует реформа образования

2291-arton1846
07 ноября 2008 г.

Для обсуждения стоящих проблем в образовании и внесения предложений по их устранению 6 ноября 2008 года были проведены Общественные слушания «Достижения, заблуждения и вопросы к реформам современного российского просвещения», которые стали очередным результатом работы созданного ещё в начале 2008 года организационного комитета. Новосибирский «ГОЛОС» активно участвовал в подготовке и проведении этого важного мероприятия.

Общественные слушания по образованию собрали около 100 человек. Одну треть представляли общественные организации. Порадовало участие депутатов и их помощников (26 человек), восьми региональных отделений политических партий: «Гражданская сила», «КПРФ», «Единение», «Зеленые», «Патриоты России», «Единство», «Народный союз», «Справедливая Россия», представителей образовательных учреждений, научного сообщества, СМИ и просто активных граждан.

С приветственным словом выступил председатель организационного комитета по подготовке и проведению Общественных слушаний – Карпов Владимир Яковлевич, занимающий пост заместителя председателя областного Совета депутатов Новосибирской области. Он же и обозначил одну из важнейших проблем современной России – «государственная и муниципальная власть не всегда слышит общественность».

Докладчики глубоко раскрыли присутствующим проблемы образования и показали свое видение этой проблемы. Было высказано много концептуальных решений, которые могли бы полностью поменять систему образования. Выступающие с болью говорили о деидеологизации российского общества, об отсутствии стратегии образования в последние двадцать лет, о классно-урочной системе, которая давно изжила себя. Было отмечено, что необходимо менять стиль мышления, повышать духовно-нравственный уровень подрастающего поколения, переходить от кодирующей педагогики к мыслительной деятельности. В числе острых проблем были названы: ранняя профилизация детей, сознательная дебилизация молодежи, социальные проблемы, политизация школ, проблемы религиозного и светского образования, недостаток духовно-патриотических центров по работе с молодежью, углубление дифференциации населения, растлевание политическими партиями преподавательского состава. Обозначили и проблему нехватки мужчин в составе педагогического коллектива. Предлагалось преподавать детям в школе теорию управления, вернее ей заменить математику, и в принципе убрать точные науки из курса школьных программ. Звучали и неординарные идеи: так, например, предлагалось тюрьмы, в которых отбывают наказание молодые люди, реструктуризировать в университеты, и вместо того, чтобы нести наказание, уголовники будут учиться за решеткой. Нашлись и такие, кто связали образование с сексом (правда так и не понятно почему?), и открыто выступили против сексуальных отношений, прокомментировав: «Секс – это оружие, направленное на уничтожение России». В зале не было равнодушных. Часто звучали слова о нравственности и патриотизме, что детям нужно прививать дух патриотизма еще далеко до его рождения – патриотами должны быть сами родители! Упомянули и современное телевидение, вернее не все, а ту часть, которая что называется «без цензуры», отметив, что «это есть мощный инструмент деградации, превращающий детей в жестоких монстров».

Самые концептуальные предложения были внесены в резолюцию:

1. Законодательно запретить любую политическую агитацию и пропаганду в стенах государственных и муниципальных школ России;

2. Законодательно ограничить демонстративное ношение религиозной символики, а также запретить использование религиозной символики в архитектуре и интерьере государственных и муниципальных средних учебных заведений области;

3. Разработать и реализовать целевую государственную программу поддержки молодых учителей;

4. Сохранить специфику отечественного образования, предоставить каждому ВУЗу страны самостоятельно определять, какую систему подготовки кадров по той или иной специальности ему выбирать – пятилетнюю или двухступенчатую;

5. Разработать комплексную систему мер по борьбе с коррупцией в системе среднего и высшего образования страны;

6. Отказаться от курса на реструктуризацию сельской школы;

7. Ввести добровольность ЕГЭ, как формы итоговой аттестации для выпускников школ; не применять итоги ЕГЭ для конкурсного отбора в ВУЗы;

8. Отказаться от коммерциализации учреждений образования;

9. Предложить депутатам всех уровней рассмотреть возможность использования европейского опыта обеспечения высокого статуса преподавателей всех видов учреждений образования.

Итогом Общественных слушаний стало единогласное принятие проекта резолюции, которая будет дополняться новыми предложениями и получит широкую общественную огласку через действенный оргкомитет.

Корреспонденты газеты «Гражданский голос»:

Галина Иванова, Анастасия Русинова

Документы

2554-p1090421
2555-p1090422