Национально ориентированное образование на примере Коми – пермяцкого округа: проблемы и перспективы

3476-arton3583
16 мая 2010 г.

15 мая 2010 года, Общественная приемная по защите прав участников образовательных отношений, РОО ГОЛОС, Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае, при организационной и информационной поддержке Министерства образования по Пермскому краю, в рамках международной научной конференции IFUSCO, провели круглый стол на тему «Национально ориентированное образование на примере Коми – пермяцкого округа: проблемы и перспективы».

Экспертами на круглом столе выступили: Миков Павел Владимирович, Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае, Минеева Лариса Анатольевна, консультант отдела содержания образования Министерства образования Пермского края.

В рамах круглого стола обсуждались следующие проблемы:

1. Причины снижения интереса к изучению родного языка. А именно: бесперспективность изучения родного языка и приоритет на изучение английского языка для выпускников школ.

2. Неиспользование родного языка в бытовой жизни.

3. В школах возникают трудности с распределением часов, так как базовый уровень остается прежним, а при интенсивной подготовки к Единому государственному экзамену, необходимо выделять дополнительные часы, и таким образом количество часов, отведенных на изучение национального языка, сокращается. Такой момент к сожалению не регулируется нормативными актами. Особенности распределения часов, образовательное учреждение должно само регулировать, следовательно, в уставе школы должно быть прописано, что школа является «Национальной», что может благоприятно повлиять на развитие национально ориентированного образования. Школа сможет активно участвовать в различных национальных программах, получать финансовые средства на проведение различных конкурсов и конференций, связанных с национальным языком. Помимо этого школа получает дополнительную литературу, на родном, национальном языке.

4. Малое количество учителей, которые квалифицируются на преподавании родного языка.

5. В семье не поддерживается общение на родном языке.

Все вышеизложенное свидетельствует, об актуальности заявленной темы, и необходимости и в дальнейшем возвращаться к ней.

Уполномоченный по правам ребенка в Пермском крае рекомендовал органам государственной власти и местного самоуправления Пермского края с целью сохранения, развития и популяризации коми-пермяцкого языка, культуры, этнической самобытности коми-пермяков предусмотреть:

- внедрение инновационных технологий в обучение коми-пермяцкому языку и литературе, что позволило бы обновить содержание коми-пермяцкого филологического образования;

- повышение квалификации педагогов национальных образовательных учреждений;

- участие представителей округа в международных финно-угорских мероприятиях;

- обсуждение и принятие концепции программы развития и сохранения коми-пермяцкого языка и культуры.